Wir nutzen den Ansatz des Learning Experience Design (LXD), um effektive, ansprechende und benutzerzentrierte Lernumgebungen zu gestalten. Dabei kombinieren wir für das Avatar-basierte VR-Lernen Ansätze aus dem Konstruktivismus und verwenden die Lehrmethoden des Problembasierten und Kooperativen Lernens. Dadurch möchten wir ein tiefgreifendes Verständnis für die Bedürfnisse, Fähigkeiten, Motivationen und Kontexte unserer Studierenden ermöglichen.
Wir legen den Fokus nicht auf den Wissenstransfer, sondern darauf, wie unsere Studierenden die Inhalte erleben, sie verarbeiten und in ihrer eigenen Lebens- und Lernwelt anwenden können. Das Lernen unserer Studierenden soll effektiv werden, indem wir es kognitiv anregend und emotional motivierend gestalten.
Bei dem LXD denken wir didaktische, pädagogische und technische Aspekte grundsätzlich zusammen. In der Folge werden diese Szenarien gemeinschaftlich entwickelt, implementiert und getestet.
Insgesamt erwarten wir durch diesen Ansatz, dass wir unseren Studierenden eine individuelle Lernerfahrung ermöglichen, die zu einer erhöhten Motivation sowie Engagement führen wird. Gleichfalls möchten wir das selbstgesteuerte Lernen fördern und so den Wissenstransfer optimieren.